Cuaderno de Actividades para el Fortalecimiento de los Aprendizajes. Artes Visuales

Descripción

Este cuaderno, esta estructurado de la siguiente manera: primero se te indica los aprendizajes que se espera se logrenen cada uno de los bloques, ahí se pueden ver los contenidos que se abordarán durante las clases con la finalidad de que el grupo logre ese aprendizaje.

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Formato Nombre
Artes VisualesDescargar

Método instruccional

Este cuaderno está estructurado de la siguiente manera: primero se te indica los aprendizajes que se espera que tú logres en cada uno de los bloques, ahí puedes ver los contenidos que tu profesor abordara durante las clases con la finalidad de que el grupo logre ese aprendizaje.

En seguida encontrarás dos hojas de trabajo en donde deberás de realizar las actividades que se te indican. Cada hoja de trabajo aborda conocimientos y conceptos que seguramente ya has visto en tus clases.

Al final de cada hoja de trabajo viene un reactivo o cuestionamiento correspondiente a los aprendizajes del bloque. Estos reactivos tienen la finalidad, además de que compruebes tus avances, de que te familiarices con los exámenes que contienen preguntas de opción múltiple.

En la parte final del cuaderno encontraras unos formatos que se llaman rúbricas, éstas te servirán para que tu mismo evalúes tus acciones en cada uno de los ejes de aprendizaje.

Esperamos que el presente material te resulte interesante y coadyuve en tu formación dentro del campo del Arte.

Datos educativos

Nivel educativo

  • Secundaria
Variable de impacto

Tipo de recurso

  • Actividad y ejercicios
  • Cuestionario
  • Objeto de aprendizaje
  • Problemas
  • Tareas
  • Texto
Audiencia


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Datos de autoría

Autor

Profr. Juan Alberto Mancilla Gallardo

Propietario de los derechos

Secretaría de Educación de Nuevo León

Tipo de Licencia

Secretaría de Educación de Nuevo León

Fuente

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Especificaciones

Requerimientos técnicos

Lenguaje
Español

Fecha de publicación

7 / Oct / 2013 - 3:12 pm

Última fecha de modificación

24 / Oct / 2013 - 8:50 am