Apilar y clasificar

Descripción

Este recurso tiene el propósito de que el niño juegue, explore y manipule distintos objetos que le permitirán identificar texturas, colores, tamaños para promover y estimular su aprendizaje.

Método instruccional

Previo a la actividad, el encargado del grupo deberá hacer lo siguiente:

1. Para realizar la base, se recomienda usar los siguientes materiales:
• Cartón
• Papel cascarón de huevo
• Hielo seco
• Etc.
Y cortar del tamaño de 65 x 11 cm.

2. Para los palitos, se puede usar popotes, o palitos de madera.
3. Pegar 9 palitos en la base, de manera que se puedan insertar las figuras en los palitos (ver imagen como ejemplo).
4. Imprimir las imágenes de las figuras geométricas, preferentemente a color, recortar y hacer un orificio al centro del ancho de los palitos (ver imagen que muestra como ejemplo). Para que las figuras tengan volumen se recomienda pegar sobre hielo seco o cartón para endurecerlas.
Nota: se sugiere pintar las bases para endurecer las imágenes con pintura no tóxica del color de las impresiones. O imprimir las figuras en blanco y negro y al pegarlas sobre una base para endurecer pintar la figura completa.

Inicio de la actividad:

• Coloque todo el material al centro y deje que los niños jueguen libremente con ellos, permita que los alumnos apilen las figuras geométricas como los niños deseen, no importan que no estén en el orden correcto; poco a poco aprenderán a identificar las figuras, colores y tamaños.

Otra opción de presentar esta actividad, reúna los siguientes juguetes:
• Muñecos de peluches
• Pelotas
• Aros
• Tablitas (cubos de madera, plástico, goma, etc.)
• Muñecos de animales o plantas, etc.
• Cajas de cartón forradas de colores o de plástico para colocar dentro los materiales (juguetes).
Nota: identifique las cajas con la imagen para que los niños visualicen qué juguete corresponde a guardar en ésta.
• Etc.

Para realizar la actividad, realice lo siguiente:

• Coloque todos los juguetes al centro y deje que los niños jueguen libremente unos minutos.
• Hábleles de las texturas de los juguetes (si son suavecitos, duros, liso, etc., también pueden contar las piezas (juguetes), tamaños, colores, etc. Explique a los niños que deben guardar en las cajas los juguetes, es decir, agrupar todos los muñecos de peluche, las pelotas en otra, etc.
Nota: puede poner música mientras realizan la actividad.
• Al finalizar de guardar los juguetes, solicite a los niños sacar los juguetes de las cajas y dejarlos al centro. Solicite a los niños realizar nuevamente la actividad de guardado, participe con ellos.
• Escoja un juguete y vea si los niños son capaces de encontrar otro igual. Pida
a los niños que localicen todos los artículos que sean del mismo color, o textura, o tamaño, etc.

Importante: Se recomienda contar con la mayor cantidad y variedad de materiales.

Datos educativos

Nivel educativo

  • Educación Inicial
Variable de impacto

Tipo de recurso

  • Actividad y ejercicios
Audiencia


Estadísticas

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Datos de autoría

Autor

Yazmín Muñoz Palomeque

Propietario de los derechos

Yazmín Muñoz Palomeque

Tipo de Licencia

Licencia IIIEPE

Fuente

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Especificaciones

Requerimientos técnicos

Lenguaje
Español

Fecha de publicación

9 / Dic / 2014 - 5:09 pm

Última fecha de modificación

7 / Ene / 2015 - 12:09 pm