Bibliografía: Educación Especial. Supervisor. Dimensión 5

Descripción

Bibliografía para el examen de conocimientos y habilidades para la promoción a cargo con funciones de Supervisor Educación Especial.
Dimensión 5
Un supervisor que reconoce la diversidad de los contextos sociales y culturales de las escuelas y promueve las relaciones de colaboración entre ellas, con las familias, las comunidades y otras instancias para garantizar el derecho de los alumnos a una educación de calidad.

Archivos

Formato Nombre
COHEN, Dorothy (1997) Además del hogar, la escuela y la comunidad, en: Cómo aprenden los niñosDescargar
INEGI (2012) Catálogo de Dependencias e Instituciones de Interés Público 2012. 23-33.Descargar
MARTÍNEZ Olivé, Alba (2011) Orientaciones para fortalecer las competencias profesionales de los equipos de supervisión en las Escuelas de Tiempo CompletoDescargar
RED por los derechos de la infancia en México (s. f.), Ficha de asesoría sobre violencia en las escuelas, Red por los derechos de la infancia en MéxicoDescargar
SCHMELKES, Sylvia (1995) Algunas implicaciones de la calidad, en: Hacia una mejor calidad de nuestras escuelasDescargar
SEP (2008), El enfoque intercultural en educación. Orientaciones para maestros de primaria.65-81.Descargar
(2011) Favorecer la inclusión para atender la diversidad, Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena, en: Plan de estudios 2011.Descargar
(2013) Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos EscolaresDescargar
(2014) Acuerdo secretarial número 716. Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de ParticipaciónDescargar
(2014) Acuerdo número 24/12/14 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa para el ejercicio fiscal 2015.Descargar
UNESCO (2008) La educación inclusiva: El camino hacia el futuro. Una breve mirada a los temas de educación inclusiva. Aportes a las discusiones de los talleresDescargar

Método instruccional

Parámetros
5.1 Identifica la diversidad cultural y lingüística de las comunidades y del alumnado, y su vinculación con los procesos educativos.
5.2 Promueve la colaboración de las familias, la comunidad y otras instituciones para fortalecer la tarea educativa de la escuela.
5.3 Propone estrategias para impulsar la colaboración entre las escuelas de la supervisión escolar.
Aspectos a evaluar:
 Diversidad cultural y lingüística de las comunidades y del alumnado y su vinculación con los procesos educativos.
 La colaboración de las familias, la comunidad y otras instituciones para fortalecer la tarea educativa de la escuela.
 Las estrategias para impulsar la colaboración entre las escuelas de la supervisión escolar.

Datos educativos

Nivel educativo

  • Educación Inicial
  • Preescolar
  • Primaria
  • Secundaria
Variable de impacto

Tipo de recurso

  • Guía de estudio
  • Guía del maestro
Audiencia


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Autor

Varios

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Varios

Tipo de Licencia

Licencia IIIEPE

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Especificaciones

Requerimientos técnicos

Lenguaje
Español

Fecha de publicación

22 / Mayo / 2015 - 11:03 am

Última fecha de modificación

22 / Mayo / 2015 - 1:33 pm