Cambiemos historias

Descripción

El objetivo de este recurso educativo es fomentar en los alumnos el gusto por la lectura a través de actividades donde tenga la oportunidad de desarrollar su creatividad al crear sus propias historias.

Archivos

Método instruccional

•Seleccione de la biblioteca un libro literario que sea del gusto de sus alumnos.
•Proponga al grupo realizar un cuento grupal cambiando la historia.
•Prepare una videograbadora o grabadora de voz para escuchar las aportaciones del grupo al cambiar la historia del cuento.
•Acomode al grupo sentados formando un círculo.
•Mencione el título, autor e ilustrador antes de leerlo en voz alta.
•Muestre la portada y lea el comienzo del libro, posteriormente le pedimos a cada alumno que nos diga cómo va a continuar.
•Muestre al grupo el video o grabación y posteriormente escriba en un rotafolio la historia con un inicio, desarrollo y cierre.
•Lea al grupo la historia y expóngala en un lugar visible.
•Proponga a cada alumno que seleccionen un cuento de la Biblioteca Escolar o de Aula.
•Solicite a los padres de familia que en casa les lean el cuento seleccionado a sus hijos y que juntos cambien el final de la historia.
•Pida de tarea que escriban la historia con el nuevo final para crear un libro donde se incluya lo siguiente: portada, título, texto e ilustraciones.
•Invite a los padres de familia para que junto a sus hijos realice la presentación del cuento para darlo a conocer a sus compañeros.
•Exponga cada uno de los libros los cuales serán incluidos en el acervo de la Biblioteca de Aula.

Datos educativos

Nivel educativo

  • Preescolar
Variable de impacto

Tipo de recurso

  • Actividad y ejercicios

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Datos de autoría

Autor

Coordinación Extracurricular. Mtra. Paola M. López Segura

Propietario de los derechos

Secretaría de Educación en el Estado de Nuevo León. Dirección de Educación Preescolar.

Tipo de Licencia

Licencia IIIEPE

Especificaciones

Requerimientos técnicos

Lenguaje
Español

Fecha de publicación

9 / Feb / 2016 - 9:10 pm

Última fecha de modificación

10 / Feb / 2016 - 1:01 pm